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02 43 06 14 82 mfr.craon-hippo@mfr.asso.fr
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Les associations MFR sont constituées de parents d'élèves, de maîtres de stage ainsi que des acteurs locaux attachés à un enseignement par l'alternance et l'avenir des jeunes et des adultes. Ces membres, constitués en assemblée générale, élisent un Conseil d'Administration qui assure la gestion matérielle et morale de la MFR. Ce statut confère à chaque MFR une forte autonomie.
450 établissements de formation
Qualifications réparties en 17 secteurs
et adultes en formation
Présentes dans 40 Pays
Heures de formation en entreprise
% de réussite à l'examen suite à nos formations
% des parents satisfaits par l'approche personnalisée de l'enseignement
% de jeunes en emploi à l'issue de leur parcours en formation par alternance
Une Pédagogie originale : L'Alternance
L'alternance qui est une succession de séjours entre l'école et le monde du travail prépare à la vie active. Au cours de leurs semaines de présence en stage, ils devront observer et poser des questions afin de comprendre le fonctionnement de l'entreprise de stage, pratiquer afin d'acquérir des savoirs-faire pratiques, s'interroger sur les pratiques de leur maître de stage afin d'acquérir des connaissances et techniques et les mettre en relation avec les situations professionnelles.
EN SAVOIR PLUS
La Vie
TÉMOIGNAGES
« Chacun a trouvé sa voie et s’est épanoui dans un métier ». Ces quelques témoignages vivants, attachants contribuent assurément à changer l’image de l’enseignement professionnel. Il n’est pas toujours une voie choisie. Il est pourtant souvent une voie de réussite grâce à la passion transmise par les équipes et les professionnels qui entourent les jeunes et qui leur donnent confiance.
TOUS LES TÉMOIGNAGES VIEW ALLGrâce à mes neuf années d’alternance, je possède une connaissance du terrain unique qui fait nettement la différence par rapport à un ingénieur «classique ». Avec neuf ans d’alternance dans le secteur des
À 20 ans, Mathilde évolue avec passion et tempérament dans cet univers très masculin. Elle s’est distinguée plusieurs fois à des concours pour affirmer sa légitimité et promouvoir la ruralité. J’ai toujours travaillé
Les deux années passées en MFR me servent encore aujourd’hui : les nombreux examens oraux m’ont donné de l’aisance pour parler en public, les travaux en groupe m’ont appris à m’affirmer, à défendre
L'équipe pédagogique
Le rôle du formateur est fondamental dans la pédagogie des MFR. Il assure trois fonctions complémentaires : la relation, l'enseignement et l'éducation. Le moniteur travaille en équipe. Présent à la MFR toute la journée, il est disponible et à l'écoute des jeunes. Il favorise la participation de chacun et encourage les initiatives. Il considère chaque jeune en tenant compte de ses possibilités et de ses aspirations et l'aide à déterminer progressivement son orientation et à cheminer vers son autonomie. Il favorise un climat de confiance entre jeunes, familles et maîtres de stage.
En savoir Plus3 Bonnes Raisons
Toutes les Maisons familiales rurales ont un statut associatif identique, une même vision de l’éducation et la même pratique de la pédagogie de l’alternance.
Au sein de l’enseignement agricole dépendant du ministère de l’Agriculture, de la souveraineté alimentaire et de la forêt, les Maisons familiales bénéficient d’un contrat de participation au service public d’éducation qui reconnaît leurs spécificités associatives et pédagogiques. Elles accueillent les élèves ou les étudiants sous statut scolaire par alternance dans tous les diplômes de ce ministère
Les Maisons familiales rurales ont développé, dans le cadre de convention avec les Conseils régionaux, des formations par apprentissage pour répondre à l’évolution des métiers ruraux, dans d’autres secteurs que ceux couverts par le ministère de l’Agriculture, de la souveraineté alimentaire et de la forêt (Education nationale, Santé, Jeunesse et Sports). Les jeunes scolarisés dans ce cadre sont apprentis. Ils ont un contrat de travail avec une entreprise.
3 BONNES RAISONS DE NOUS REJOINDRE
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